Kontrak Mata Kuliah Bahasa Yunani I (20192)

I. Identitas Mata Kuliah

Prodi : S1-Teologi
Mata Kuliah : Bahasa Yunani I
Kode Mata Kuliah : DAl-2202
Bobot : 3 SKS
Semester : IV
Matakuliah Prasyarat : Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Bahasa Yunani I
Jumlah Pertemuan : 16 X (2 X 80 Menit)
Dosen Pengampu : Pdt. Daniel H. Herman, M.Th.

Capaian Pembelajaran Prodi

Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang unsur-unsur dasar gramatika bahasa Yunani lanjutan sebagai persiapan eksegesa teks Perjanjian Baru sehingga mampu menerapkannya dalam tugas Eksposisi Perjanjian Baru untuk mengungkapkan kebenaran Alkitab untuk pelayanan di gereja dan masyarakat.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah dan Hasil Akhir yang Diharapkan

Pada akhir mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki capaian Pembelajaran Mata Kuliah sebagai berikuT,
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
M1. Mampu membaca dan menulis teks Yunani dengan benar
Hasil Akhir yang Diharapkan
  • menghafal Abjad Yunani.
  • mampu menceritakan Sejarah Perkembangan Bahasa Yunani.
  • mampu menyebutkan dan menuliskan Abjad Yunani dengan benar.
  • mampu melakukan transliterasi Yunani-Latin dan Latin-Yunani.
  • mampu membaca Alkitab Perjanjian Baru Yunani (Greek New Testament) dengan Standar International Phonetic Alphabets (IPA).
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
M2. Mampu mengidentifikasi dan menerjemahkan Kata Kerja Indicative dalam teks Yunani

Hasil Akhir yang Diharapkan

  • menghafal kata kerja konjugasi -ω
  • mampu menerjemahkan kalimat dengan Kata Kerja Indicative (Present, Future, Aorist Pertama, Perfect dan Pluperfect, serta Imperfect, dan Aorist kedua), baik Active, Middle, dan Passive maupun Deponent Verb
  • mampu menyusun kalimat dengan Kata Kerja Indicative (Present, Future, Imperfect, Aorist Pertama-Aorist kedua, Perfect dan Pluperfect).
  • Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
    M3. Mampu mengidentifikasi dan menerjemahkan perubahan-perubahan Kata Benda Deklensi Kedua dan Deklensi Pertama serta Kata Benda Indicative Eimi dalam teks Yunani

    Hasil Akhir yang Diharapkan

    • menghafal Kata Sandang/Article, Kata Benda Deklensi Kedua dan Deklensi Pertama Nominative dan Vocative, Accusative, Genetive/ Ablative Dative/Instrument/Locative serta Kata Depan/Preposition dan Eimi.
    • mampu menjelaskan perubahan akhiran Kata Sandang/Article, Kata Benda Deklensi Kedua dan Deklensi Pertama Nominative dan Vocative, Accusative, Genetive/ Ablative Dative/Instrument/Locative serta Kata Depan/Prepo]sition dan Eimi.
    • mampu menerjemahkan kalimat dengan Article, Kata Benda Deklensi Kedua dan Deklensi Pertama Nominative dan Vocative, Accusative, Genetive/Ablative, Dative/Instrument/Locative serta Kata Depan/Preposition dan Eimi.
    • mampu menyusun kalimat dengan Article, Kata Benda Deklensi Kedua dan Deklensi Pertama Nominative dan Vocative, Accusative, Genetive/ Ablative Dative/Instrument/Locative serta Kata Depan/Preposition dan Eimi.
    Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
    M4. Mampu mengidentifikasi dan menerjemahkan perubahan-perubahan Adjective (adj, Kata Sifat) dalam teks Yunani

    Hasil Akhir yang Diharapkan

    • menghafal kata Adjective (Kata Sifat) dan bentuk-bentuk perubahannya.
    • mampu menjelaskan penggunaan Artikel pada Kata Sifat/Adjective.
    • mampu menerjemahkan kalimat bahasa Yunani dengan Kata Sifat/Adjective.
    • mampu menyusun kalimat bahasa Yunani dengan Kata Sifat/Adjective.
    Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
    M5. Mampu mengidentifikasi dan menerjemahkan perubahan-perubahan Personal Pronoun dalam teks Yunani.

    Hasil Akhir yang Diharapkan

    • menghafal Personal Pronoun dalam bahasa Yunani.
    • mampu menerjemahkan kalimat bahasa Yunani dengan Personal Pronoun.
    • mampu menyusun kalimat bahasa Yunani dengan Personal Pronoun.
    Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
    M6. Mampu mengidentifikasi dan menerjemahkan perubahan-perubahan Kata Benda Deklensi Ketiga dalam teks Yunani.

    Hasil Akhir yang Diharapkan

    • menghafal Kata Benda Deklensi ketiga dengan stema berakhiran -μα.
    • mampu menerjemahkan kalimat dengan Kata Benda Deklensi ketiga dengan stema berakhiran -μα.
    • mampu menyusun kalimat dengan Kata Benda Deklensi ketiga dengan stema berakhiran -μα.

    V. Pendekatan dan Strategi Pembelajaran

    Pendekatan pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran adalah pendekatan konsep, pendekatan proses, dan akan berpusat pada mahasiswa.

    Strategi Pembelajaran yang akan dilakukan adalah Strategi Pembelajaran Ekspositori (SPE), yang menekankan kepada proses penyampaian materi secara verbal. Pemberian tugas-tugas, latihan-latihan di kelas dan menghafal. Materi akan diberikan sesuai pokok-pokok pembahasan yang telah disusun. Strategi Pembelajaran Afektif (SPA) juga dilakukan untuk mencapai Moto “Hamba Kristus yang Dipercaya”

    Metode-metode lain juga akan digunakan sesuai keperluan.

    VI. Aturan, Tugas-tugas dan Penilaian

    Aturan

    Kehadiran

    Mahasiswa yang terlambat kurang dari 10 menit dapat mengikuti tatap muka dengan persetujuan dari dosen, tetapi tetap diperhitungkan sebagai keterlambatan.

    Keterlambatan lebih dari 10 menit diperhitungkan sebagai ketidakhadiran 1 kali tatap muka. Mahasiswa yang terlambat lebih dari 10 menit dapat mengikuti tatap muka dengan persetujuan dari dosen, tetapi tetap diperhitungkan sebagai ketidakhadiran.

    Dosen berhak menolak permintaan ijin masuk kelas, jika alasan yang diberikan mengada-ada atau tidak masuk akal.

    3 (tiga) kali terlambat akan diperhitungkan sebagai 1 (satu) kali ketidakhadiran.

    Ketidakhadiran lebih dari 2 pertemuan, dianggap pengunduran diri dari perkuliahan.

    • Tugas-tugas
    • Tugas selalu dikumpulkan pada tanggal yang telah ditetapkan pada awal tatap muka. Tugas yang dikumpulkan
      setelah tatap muka selesai tetap akan diterima tetapi mendapat pengurangan nilai sebesar 30% perhari dari nilai tugas tersebut.
    • Mahasiswa dilarang mengerjakan tugas mata kuliah apapun selama tatap muka berlangsung. Jika mahasiswa kedapatan membuat tugas mata kuliah apapun selama tatap muka berlangsung maka mahasiswa tersebut dinyatakan tidak hadir dalam tatap muka hari tersebut tanpa pemberitahuan kepada mahasiswa yang bersangkutan. Jika mahasiswa kedapatan membuat tugas mata kuliah apapun selama 2 (dua) kali tatap muka baik berturut-turut maupun tidak berturut-turut, mahasiswa tersebut dinyatakan TIDAK LULUS mata kuliah tanpa pemberitahuan kepada mahasiswa yang bersangkutan dan semua nilai tugas dan ujian yang telah diperoleh dinyatakan hangus sedangkan tugas-tugas dan ujian-ujian yang akan diikuti tidak diberi nilai meskipun dikumpulkan.
    • Tugas-tugas dan Prosentasi Penilaian
    • Penilaian didasarkan pada Capaian Pembelajaran Prodi Teologi adalah sebagai berikut,
    • A. Sikap
    • 1. Penghormatan (Respect)
      a. thd Tuhan (S1) 10%
      b. thd dosen (S2, S8), sesama mahasiswa (S2, S8) 10%
    • 2.Proses Belajar: Kesungguhan, Kemandirian, Kejuangan. (S3, S10, P5) 10%
    • B. Teori
    • 1. Tugas 50% (S3, P1, KU1) a. Menghafal 7 ayat: 35%
      b. Partisipasi Kelas 15%
      c. Tugas Harian : 20% (bonus)
      2. UTS 10% (S3, P1, KU1, KU2)
      3. UAS 10%. (S3, P1, KU1, KU2)

    VII. Kriteria Penilaian

    Rentang Nilai Indeks Point Keterangan
    91–100 A 4,00 Lulus
    81–90 AB 3,50 Lulus
    71–80 B 3,00 Lulus
    61–69 C 2,00 Lulus
    51–59 D 1,00 Tidak Lulus
    < 50 E 0,00 Tidak Lulus

    VIII. Garis Besar Materi Perkuliahan

    Bagian I. Pendahuluan

    1. Pembahasan Kontrak dan Silabus
    • Kontrak Perkuliahan
    • Sejarah Perkembangan Bahasa Yunani.
    • Abjad Yunani
    • Modus Indicative dan Kata Kerja (verb) Indicative Present Active (Singular/ Plural); Kata Kerja (verb) Indicative Present Active (Singular/ Plural) dengan stema berakhiran α,ε, dan ο.
    • Kasus Kata Benda Nominative (N) (masculine, feminine dengan lemma berakhiran η dan neuter) dengan Artikelnya.
    • Kasus Kata Benda Accusative (Ac) (masculine, feminine dengan lemma berakhiran η dan neuter) dan Artikelnya serta Penggunaan Kata Depan (Preposisi) pada Kasus Accusative.
    • Kasus Kata Benda Genetive/Ablative(GA) (masculine, feminine dengan lemma berakhiran η dan neuter) dan Artikelnya serta Penggunaan Kata Depan (Preposisi) pada Kasus Genetive/ Ablative Menerjemahkan Yunani-Indonesia dan sebaliknya.
    • Kasus Kata Benda Dative, Instrument dan Locative (DIL) (masculine, feminine dengan lemma berakhiran η dan neuter)dengan Artikelnya serta penggunaan Kata Depan (Preposisi) pada Kasus Dative, Instrument dan Locative (DIL)
    • Kasus Kata Benda lainnya: feminine dengan lemma berakhiran α (stema berakhiran ι, ε, dan ρ), masculine deklensi pertama, feminine deklensi kedua; feminine dengan lemma berakhiran α (stema tidak berakhiran ι, ε, dan ρ).
    • Indicative Present Middle/Passive dan Deponent Verb; Indicative Present Middle/Passive Kerja (verb) dengan stema berakhiran α,ε, dan ο dan Deponent Verb.
    • Kata Ganti (Pronoun)
    • Kata Sifat (Adjective)
    • Indicative Future, 1st Aorist, dan Perfect (Active, Middle, Passive) Indicative Imperfect dan 2nd Aorist (Active, Middle, Passive) Kata Benda Deklensi Ketiga.

    IX. Jadwal Perkuliahan

    Tatap Muka Pokok Bahasan
    28 Jan 2020 Pembahasan Kontrak dan Silabus
    Abjad Yunani
    30 Jan 2020 Latihan membaca Alkitab Yunani
    Mengenal Modus Indicative dan Perubahan akhiran Kata Kerja (verb) Indicative Present Active (Singular/ Plural)
    04 Feb 2020 Modus Indicative
    Perubahan akhiran Kata Kerja (verb) Indicative Present Active (Singular/ Plural) dengan stema berakhiran α,ε, dan ο.
    06, 11 Feb 2020 Kasus Kata Benda Nominative (N) (masculine, feminine dengan lemma berakhiran η dan neuter) dengan Artikelnya.
    13, 18 Feb 2020 Kasus Kata Benda Accusative (Ac) (masculine, feminine dengan lemma berakhiran η dan neuter) dan Artikelnya serta Penggunaan Kata Depan (Preposisi) pada Kasus Accusative
    20, 25 Feb 2020 Kasus Kata Benda Genetive/Ablative(GA) (masculine, feminine dengan lemma berakhiran η dan neuter) dan Artikelnya serta Penggunaan Kata Depan (Preposisi) pada Kasus Genetive/ Ablative
    27 Feb, 03 Mar 2020 Kasus Kata Benda Dative, Instrument dan Locative (DIL) (masculine, feminine dengan lemma berakhiran η dan neuter)dengan Artikelnya serta penggunaan Kata Depan (Preposisi) pada Kasus Dative, Instrument dan Locative (DIL)
    5, 10, 12, Mar 2020 Kasus Kata Benda lainnya: feminine dengan lemma berakhiran α (stema berakhiran ι, ε, dan ρ), masculine deklensi pertama, feminine deklensi kedua.
    17, 19, 25, Mar 2020 Kasus Kata Benda lainnya: feminine dengan lemma berakhiran α (stema tidak berakhiran ι, ε, dan ρ).
    30 Mar – 1 Apr 2020 Ujian Tengah Semester (UTS)
    2-6 April 2020 Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM)
    7 Apr 2020 Istirahat
    9, 14 Apr 2020 Kata Kerja Indicative Present Middle/Passive dan Deponent Verb
    16, 21, 23 Apr 2010 Kata Kerja Indicative Present Middle/Passive Kerja (verb) dengan stema berakhiran α,ε, dan ο dan Deponent Verb.
    28, 30 Apr, 5 Mei 2020 Kata Kerja Indicative Future, 1st Aorist, dan Perfect (Active/Middle/ Passive)
    7, 12, 14, Mei 2020 Indicative Imperfect dan 2nd Aorist (Active/ Middle, Passive)
    19, 21, 26, 28 Mei 2020 Kata Benda Deklensi Ketiga.
    2-4 Juni 2020 Ujian Akhir Semester

    X. Sumber Belajar

    Blass, Freddrick dan Debrunner, Albert, A Greek Grammar of the New Testament and Other Early Christian Literature. Pen. Robert W. Funk. Chicago: University of Chicago Press, 1961 dalam Michael F. Bushell, Michael D. Tan dan Glen L. Weaver. BibleWorks, v.9.. [program komputer]. Norfolk, Virginia: BibleWorks, 2011.

    Burton, Ernest DeWitt, Syntax of the Moods and Tenses in New Testament Greek. Public domain. dalam Michael F. Bushell, Michael D. Tan dan Glen L. Weaver. BibleWorks. [program komputer]. Norfolk, Virginia: BibleWorks, 2011.

    MacDonald, William Graham. Greek Enchiridion: A Concise Handbook of Grammar for Translation and Exegesis. (Peabody, MA: Hendrickson Publishers: 1986) dalam Michael F. Bushell, Michael D. Tan dan Glen L. Weaver. BibleWorks, v.9.. [program komputer]. Norfolk, Virginia: BibleWorks, 2011.

    Margianto, Yoppi,Belajar Sendiri Bahasa Yunani Berdasarkan Injil Yohanes: Buku Lanjutan Khusus Kata Kerja. Yogyakarta: Andi Offset, 2005.

    Mounce, William D. Basics of Biblical Greek Grammar. Michigan: Zondervan Publishing House: 1993, dalam Pradis 6.0. [CD ROM] Scranton, PA: Zondervan Bible Study Library, 2006.

    _________, The Analytical Lexicon to the Greek New Testament. Michigan: Zondervan Publishing House: 1993, dalam Pradis 6.0. [CD ROM] Scranton, PA: Zondervan Bible Study Library, 2006.

    Robertson, A. T., A Grammar of the Greek New Testament in the Light of Historical Research, Edisi Ke-3, direvisi oleh Tinsley Such. Leicester, London: Hodder & Stoughton. 1919. direvisi dan dikembangkan oleh George H. Doran Company, 1919, dikomposisi olehThe University Press, Cambridge, U. S. A. dalam Michael F. Bushell, Michael D. Tan dan Glen L. Weaver. BibleWorks. [program komputer]. Norfolk, Virginia: BibleWorks, 2011.

    Davis, William Hersey. Beginner’s Grammar Of The Greek New Testament. Oregon: Wipf and Stock Publishers Eugene, 1999. dalam Michael F. Bushell, Michael D. Tan dan Glen L. Weaver. BibleWorks. [program komputer]. Norfolk, Virginia: BibleWorks, 2011.

    Wallace, Daniel B., Greek Grammar Beyond the Basics.Grand Rapids, Michigan: Zondervan Publishing House: 1996dalam Michael F. Bushell, Michael D. Tan dan Glen L. Weaver. BibleWorks. [program komputer]. Norfolk, Virginia: BibleWorks, 2011.

    [share_to_google]

    Hits: 525